教育投资按教育结构进行分配
教育投资按教育结构进行分配是指教育投资在各级各类教育中的分配比重，即初等教育、中等教育、高等教育在教育投资中所占的份额。教育投资按教育结构进行分配，最基本的依据是学生的数量和生均经费数。
一般来说，教育投资在不同层次教育之间的分配有一定的规律
(1)教育投资的分配结构随教育结构的变化而变化，教育投资在各层次之间的分配比例与相应的学生比例基本上是相对应的；
(2)在经济发展的最初阶段，三级教育投资的分配结构呈“金字塔”形，即初等教育投资比例最高，中等教育次之，高等教育比例最低；
(3)随着人均国民收入水平的不断提高，三级教育投资比例之间的差距逐步缩小；
(4)高等教育投资比例随着人均国民收入水平的提高先升后降，最终稳定在一定水平上。
教育投资的使用效率
由于教育资源是稀少的，而社会对教育的需求是巨大的，因此，在教育投资既定的情况下，教育部门要合理使用这些资源，提高教育投资的使用效率。
在此，我们假定：教育过程和生产过程一样是一个投入一产出系统，也包括资源的投入、使用和产出。教育投入是指教育过程中所消耗的人力、物力和财力，教育产出是指教育所培养的一定数量和质量的学生。
由此，教育投资的使用效率可界定为：教育的投入和教育的产出之比。
影响教育投资使用效率的因素很多，如教育管理体制和学校的管理水平，教育投资中与培养学生无关的费用的多少、学校规模的大小等。提高教育投资的使用效率，必须从减少单位产出的投入量和增加单位投入的产出量两方面考虑，即进行成本核算，发挥管理效率。
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