形成办学特色
办学特色的形成和办学理念是一脉相承的。实际上，办学理念明确，办学理念能具体化，办学理念能够被教师所认同并变成自己的行动目标，学校就定会形成自己的办学特色。学校是人文荟萃之所，是人与人直接交流的地方，有自己的特色是顺理成章的事。人和人有很大的不同，不同的学生群体和教师群体之间也有很大的不同。这样的场所，淹没了自己的特色是很遗憾的。试想，每个家庭都有每个家庭的特色，学校怎么会没有自己的特色呢？但特色的形成不是几个人想要搞一个特点，然后坐下来议论“搞一个什么特色吧”，就成了特色的。特色需要细心地观察，长期地探索，多方面地互动，用心地栽培。
学校的特色建设会遇到很多困难，包括社会的压力、家长的压力，也包括我们教师内部的压力。但是如果已经具有了一种教育思想，这个思想又是切合实际的，能被大家所接受，就能克服困难。一个学校有自己的特点，才有竞争力。每个孩子都是有特点的，每个孩子都有他的长处和短处，作为学生、作为家长，当然希望自己的一技之长、性格中与众不同的地方能够有机会得到发展，而不想在学校里被抹平。一个学校一旦形成了自身的特色，有这方面特点的孩子，家长就会努力把孩子送往这个学校。有特色的学校是学生呈现特色的舞台。
学校文化是学校领导与全校师生共同努力形成的办学理念、办学目标、制度及特征管理风格的总和。学校特色是学校文化的核心要素。先进的学校文化有利于促进学生的全面发展。
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