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鹤壁普通话考试网:操作模仿阶段的动作特点

普通话报名网 [2019-06-27 10:29]


  操作模仿
  
  1.操作模仿的含义
  
  操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。个体在定向阶段了解了一些基本的动作机制,而在模仿阶段则尝试做出某种动作。模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来,因此,模仿是在定向的基础上进行的,缺乏定向映象的模仿是机械的模仿。就有效的操作技能的形成而言,模仿需要以认知为基础,如学做广播体操,应该知道该套广播体操的内容。定向映象建立起来后,接下来是操作模仿环节,只有通过模仿,才可以将已形成的动作定向映象落实为实际行为,这是动作技能训练的基础。
  
  2.操作模仿阶段的动作特点
  
  (1)动作品质。动作的稳定性、准确性、灵活性较差。
  
  (2)动作结构。各个动作要素之间的协调性较差,互相干扰,常有多余动作产生,动作整体显得零散,不紧凑。
  
  (3)动作控制。主要靠视觉控制,动觉控制水平较低,不能主动发现错误与纠正错误,甚至会出现手忙脚乱的情况。
  
  (4)动作效能。完成一个动作往往比标准速度要慢,不仅耗时长,而且精力和体力的支出也比较大,个体经常感到疲劳、紧张,心理能量的消耗较大。


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